在後疫情時代，學童的體適能表現引發社會關注。根據世界衛生組織指引，學童每日應進行至少 60 分鐘的中高強度運動，但在香港擁擠的居住環境下，這往往成為難題。
近日，香港教育大學健康與體育學系講師 黃凱偉博士 在多個場合，包括 亞洲體育科技發展協會 主辦的教師發展日中，深度剖析了「數據驅動」與「跨學科融合」對未來體育教學的重要性。
💡 核心見解：運動不只是流汗，更是大腦開發
黃博士強調，運動能有效改善學童的 認知執行能力。研究顯示，持續的體能活動有助於：
- 強化專注力與記憶力：直接反映在學業成績的提升。
- 建立社交與自信：透過校內體育活動增加學校歸屬感。
🚀 科技賦能：STEAM + SPORT 的未來趨勢
在「全場景智慧體育」的研討中，黃博士提出了 《資料驅動的體育科技：STEAM + SPORT 未來體育教育的跨學科趨勢》。他認為，科技不僅是工具，更是解決痛點的鎖匙：
- 數據透明化：傳統運動記錄常靠「印象」，而 AI 數位平台（如 Smart Fit）能提供即時反饋，讓學生看到自己的進步，產生持續運動的成就感。
- 專業知識普及化：透過 AI 影像分析與虛擬指導，家長即便缺乏專業體育知識，也能在居家環境引導孩子進行正確的肌力或心肺訓練，避免受傷。
- 大灣區協同發展：黃博士亦積極參與 粵港澳大灣區 的教育交流，將 AI 數字教學應用於中小幼各級學校，打造全場景的綠色智慧校園。
🤝 「家校合作」是成功的最後一公里
黃博士總結道：「科技不僅是為了監控運動量，更是為了連結學校與家庭。」當學校提供專業的體育數據分析，家長在後方提供支持與鼓勵，這套「家校合作」模式才能真正落實，讓體育回歸教育的本質。
「科技是家校合作中最重要的一把鎖匙。」—— 黃凱偉博士
作為推動教育創新的夥伴，我們期待看到更多科技力量注入校園，與黃博士及各界專家攜手，為下一代構建健康的成長藍圖。
