在後疫情時代，如何讓學童重拾運動動力，並達到世界衛生組織建議的「MVPA60」（每天累積 60 分鐘中高強度體能活動）目標，已成為教育界的首要任務。
近日，香港教育大學健康與體育學系講師 黃凱偉博士 在出席由 亞洲體育科技發展協會 主辦的「創新科技走進校園 – AI 體育智慧校園教師發展日」時，深度分享了 AI 技術在體育教學中的實踐與願景。
💡 AI 數據：破解體育教學的「盲區」
黃博士指出，傳統體育課往往難以精準記錄每位學生的運動強度。透過 AI 智慧體育設備，老師能獲得即時的數據回饋：
- 精準評估表現：AI 影像分析能協助教師更公平、精準地評估學生的運動表現，尤其對「體育呈分試」等客觀評核提供數據支持。
- 提升訓練動機：數位化的運動場景讓枯燥的訓練變得具備趣味性與競技感，顯著提升學童的參與度。
🤝 家校合作：將運動延伸至生活空間
針對香港居住環境狹窄的限制，黃博士一向主張以科技作為「家校合作」的橋樑。在活動分享中，他提到：
- 突破空間限制：AI 體育系統（如跳繩、開合跳分析）讓學生在家中也能進行專業訓練。
- 專業知識普及：家長透過系統生成的數據報告，能清晰了解孩子的健康進度，配合學校的教學目標，在後方給予支持。
🚀 未來展望：打造「全場景」智慧校園
本次教師發展日吸引了超過 70 間中小學參與，顯示出學界對體育科技的渴求。黃博士強調，引入 AI 不僅是為了跟隨科技潮流，更是為了從根本上提升體育教育的素養與水平。
「科技是家校合作中最重要的一把鎖匙，也是落實個性化教育的關鍵。」 —— 黃凱偉博士
作為推動教育創新的夥伴，我們期待與 黃凱偉博士 等專家攜手，持續引進先進的 AI 技術，讓運動融入每位孩子的日常生活。
